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引导员工自觉的去 做 事,重要的就是制定 有效的游戏规则 ,即制定科学的管理机制, 两人分饼 如何做到皆大欢喜,规则就是 你先切,我先拿 。借助当事人的利益追求和利益博弈,将其执行的方向导向预定要求,借风使船、顺水推舟,自动自发地去执行。
总之,一种好的学习方式能否发挥其应有的功效,还在于教师的细心研究和科学实施,把握好学习合作的各个环节是提高课堂实效的有力手段。